为了改变而沟通

这是一本不同的书:号召人们勇敢地讨论困扰高等教育的9个禁忌话题。

近十年来，著名学者洛里·卡雷尔和罗伯特·泽姆斯基一直在彼此之间——以及与同事和朋友——坦率地讨论高等教育的现状。在为了改变而沟通，他们汇集了九段最有洞察力的对话，探讨当今管理者、受托人和教职员工经常回避的难题。

卡雷尔和泽姆斯基问道，为什么谈论高等教育所处的困境如此困难?我们如何才能将对话重新聚焦在真正重要的事情上，以一种有助于由内而外重振高等教育的方式与禁忌话题斗争?这些发人深见的对话也探讨了社区在做出改变中的重要性，而不是空谈

•为什么公众不再把教师视为英雄和专家
•如何克服学院对口号的偏爱
•金钱万能
•为什么课程变化(通常)不会发生
•我们几乎不认识的学生，以及我们如何才能更好地了解他们
•如何建设性地处理种族和性别差异
•以及更多

一根金线贯穿全书，揭示了一个前提:丰富、诚实的谈话可以产生信任、联系和革命性变革的新鲜想法。明尼苏达罗切斯特大学(University of Minnesota Rochester)校长卡雷尔(Carrell)是一位训练有素和天生的证人。对她来说，学习是实实在在的，是真正变脏的产物，是在冲突和联系的淤泥中整理的产物。另一方面，泽姆斯基是一个挑衅者，他推动争论作为一种探索分歧和冲突的手段。他们都是天生的故事讲述者。许多高等教育专家和领导人的贡献丰富了他们的对话。在主题和形式上都有所突破，为了改变而沟通是一种可接触和吸引人的催化剂，将启动后续的讨论。