导师，顾问，甚至是朋友?在大学里建立联系是非常重要的。
哪一个因素造就了优秀的大学教育?事实证明，这很简单:人际关系。几十年的研究证明了一段感情丰富的大学经历的变革潜力和持久的遗产。批评人士认为，与同龄人、教师、工作人员和其他导师建立联系是昂贵的，而且只有在精英院校才能选择，因为导师有充裕的时间与学生相处。但在这本充满启示的书中，彼得·费尔滕(Peter Felten)和利奥·m·兰伯特(Leo M. Lambert)提出，在所有类型的院校，所有学生都可以、也应该拥有丰富的人际关系环境。这本书充满了来自全国各地的学生、教职员工的声音。
在Relationship-Rich教育费尔滕和兰伯特证明，要使关系成为本科教育的中心，学院和大学不需要大量资源、特权学生或特别合格的教师和员工。所有的学生在高期望和高支持的环境中学习最好，所有的教师和工作人员都可以学习以关系为基础的教育方式教学和工作。Felten和Lambert强调课堂体验对培养高质量关系的中心地位，他们关注学生在为他们的同龄人塑造学习环境方面的影响，以及一个单一的、适时的对话可以在学生的生活中产生的关键差异。他们还强调，关系丰富的教育对第一代大学生尤其重要，他们在大学带来了重要的能力，但往往面临长期存在的不平等和障碍，以实现他们的教育抱负。
通过对全国29所高等教育机构的近400名学生、教师和工作人员的采访，Relationship-Rich教育为读者提供实用的建议，告诉他们如何在自己的环境中发展和维持强大的基于关系的学习。最终，这本书是对教师、行政人员和学生生活工作人员的一个邀请，也是一个挑战，让他们把关系从本科教育的边缘地带转移到中心地带。
