为什么他们不会写字

这是对目前所谓的写作教学传统智慧的一个重大挑战。

当谈到大学生的写作技能时，似乎有一个广泛的共识——我们正处于一场危机之中。在为什么他们不会写字在大学阶段教了20年写作的约翰·华纳(John Warner)认为，这个问题不是由缺乏严谨、智能手机或某些代际性格缺陷造成的。相反，他断言，我们教的是错误的写作。

华纳将此归咎于几十年来根植于标准化、评估和问责制的教育改革。华纳认为，我们所做的不过是让学生进行“与写作相关的模拟”，这些模拟暂时通过了测试，但对培养学生的写作能力几乎没有帮助。这种教学方式使学生被动、涣散。更糟糕的是，这并没有为他们在大学课堂上写作做好准备。而不是像写作者那样做出选择和批判性思考，大学生们只是简单地遵循规则——比如五段式论文——旨在帮助他们通过这些高风险的评估。

在为什么他们不会写字在这本书中，沃纳既为我们的病痛做了诊断，也为修复一个破损的系统绘制了蓝图。结合目前的知识，什么是行之有效的教学和经典教育的最持久的哲学，这本书挑战读者发展技能，态度，知识和思维习惯的优秀作家。