美国公立学校图书馆师的第一个综合历史。
“我可以获得图书馆通过吗？”在过去的120年中，数百万美国K-12公立学生提出了这个问题。尽管如此，我们对公立学校图书馆的历史知之甚少，这几十年来被拉在一起，由数十万学校图书馆员管理。在美国公立学校图书馆员，Wayne A. Wiegand讲述了学校图书馆和图书馆员的看不见的历史。
Wiegand要求为什么，学校图书馆档案证明了它的方式吗？它的历史可以告诉我们在二十一世纪未来几十年的局限性和机遇如何？解决在整个历史中影响美国公立学校图书馆的种族，社会阶层，性别和性取向（等）的问题，Wiegand探讨了库的巨大萧条，民权时代，Lyndon Johnson的伟大社会计划如何改变图书馆，更新的立法就像没有孩子留下，共同的核心，每个学生都成功了。Wiegand触及审查，学校隔离对学校图书馆的影响，沿着种族和课程的资金差异，学校图书馆作为一个专业的发展，历史上的学校图书馆员等组织，以及如何新兴技术受影响学校图书馆汉语。
Wiegand澄清了学校图书馆员的历史角色作为审查和哲学自由的捍卫者的对手。他还分析了女性主导的学校图书馆职业的政治，确定并评估了职业的主要球员和他们的战斗（通常反对父权制），并挑战图书馆假期的目前的议程的优先事项，特别是关于“阅读”在日常生活中的作用生命儿童和年轻的成年人。在教育历史中填补一个巨大的空虚，美国公立学校图书馆员向国家学校图书馆和教育社区的成员提供基本背景信息，他们被指控监督和管理美国80,000个公立学校图书馆。
