表的内容

致谢
介绍。没有记忆的职业
第1章。继承Pre-Twentieth-Century传统
第二章。“用她的作品来证明”:建立学校职业，1900-1930
第三章。经历了1930-1950年的大萧条和第二次世界大战
第四章。组织美国学校图书馆员协会，1930-1952年
第五章。巩固成果,1952 - 1963
第六章。“学校图书馆发展的黄金时代”，1964-1969
第七章。职业管辖权之争，1969-1981
第八章。“信息素养”:新瓶装旧酒，1981-2000
第9章。新世纪:适应变化的教育环境
第十章。后见之明:影响学校图书馆工作轮廓的因素
后记
笔记
主要资料书目
指数